HAMBALANG, KABUPATEN BOGOR, JAWA BARAT — Rabu, 2 September 2026. Dampak gempa bumi di Flores, Nusa Tenggara Timur, terhadap keberlangsungan pendidikan menjadi perhatian Dewan Pimpinan Nasional Elang Tiga Hambalang (DPN ETH). Organisasi menilai pemulihan sekolah harus menjadi bagian penting dari penanganan pascabencana karena menyangkut masa depan ribuan anak.

Fakta Terverifikasi

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam pembaruan pemulihan pendidikan pascagempa Flores menyebut, berdasarkan data 23 Agustus 2026, terdapat 1.918 satuan pendidikan di tujuh kabupaten dan 97 kecamatan yang terdampak. Sebanyak 665 sekolah mengalami kerusakan berat, dengan 6.927 ruang kelas rusak berat.

Dampaknya terhadap kegiatan belajar sangat besar. Data pemerintah mencatat 141.207 murid sempat terhenti kegiatan belajarnya, sementara 48.164 warga sekolah mengungsi. Sebanyak 785 sekolah mengusulkan kebutuhan 2.908 Ruang Kelas Darurat (RKD).

Kemendikdasmen menyatakan pemerintah terus mempercepat fase pemulihan. Upaya tanggap darurat mencakup pembukaan akses menuju sekolah yang sebelumnya belum terjangkau, penyediaan ruang belajar darurat, distribusi perlengkapan pendidikan, serta koordinasi dengan pemerintah daerah dan berbagai pihak.

Sikap DPN Elang Tiga Hambalang

DPN Elang Tiga Hambalang memandang pemulihan pendidikan tidak boleh menunggu seluruh infrastruktur selesai dibangun. Anak-anak harus tetap memperoleh ruang belajar yang aman dan layak selama proses rekonstruksi berlangsung.

Ketua Umum DPN Elang Tiga Hambalang H. Safrizal berpandangan bahwa kerusakan sekolah akibat bencana bukan semata persoalan bangunan. Terhentinya kegiatan belajar dalam waktu panjang berpotensi menambah beban anak dan keluarga yang sebelumnya telah terdampak kehilangan tempat tinggal maupun sumber penghidupan.

DPN ETH mendorong pemerintah memprioritaskan sekolah dengan kerusakan berat serta wilayah yang memiliki keterbatasan akses. Ruang kelas darurat perlu memenuhi unsur keamanan, sanitasi, perlindungan dari cuaca, dan kelayakan untuk kegiatan belajar.

Sekretaris Jenderal DPN Elang Tiga Hambalang Ganda Satria Dharma berpandangan pemulihan juga harus memperhatikan kondisi psikososial murid dan guru. Dukungan terhadap tenaga pendidik, perlengkapan belajar, serta pendampingan anak pascabencana merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembangunan kembali sekolah.

DPN ETH juga mendorong transparansi proses rehabilitasi dan rekonstruksi agar masyarakat dapat mengetahui sekolah mana yang sudah ditangani, masih membutuhkan bantuan, serta target penyelesaiannya.

Bagi DPN Elang Tiga Hambalang, bencana boleh merusak gedung sekolah, tetapi jangan sampai memutus masa depan pendidikan anak-anak Indonesia.

Dari Hambalang untuk Indonesia — pulihkan sekolah, lindungi anak, dan pastikan pendidikan tetap berjalan di tengah bencana.